Isabelle Mili est professeur de didactique des arts à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE) de l’Université de Genève. Dans son enseignement et ses recherches, elle a mis l’accent sur la médiation des œuvres des répertoires dits « classique » et « contemporain », la construction de l’interprétation dans les débuts en musique et l’enseignement de la composition.