Modersmalsundervisningen er et kontroversielt emne i den aktuelle politiske og pAedagogiske debat. Beslutninger om at tilbyde modersmalsundervisning skal fremover vAere et kommunalt anliggende. Det bestemte man i foraret 2002 fra centralt hold. Folgen blev, at et flertal af kommuner - ikke mindst af okonomiske grunde - bestemte sig for ikke lAengere at tilbyde denne undervisning. Samtidig blev det dog ogsa udmeldt, at regeringen ville stotte en indsats inden for modersmalsundervisningen i forskolealderen med et ar. De analyser, der gennemfores i denne bog, hvor der ogsa sammenlignes med Sverige, peger pa, at der er en rAekke omrader, hvor vi i Danmark ikke er gode nok, og den lAegger dermed op til debat om en Aendret indsats.