Questo terzo volume raccoglie i seminari tenuti presso la Scuola di cura di sé nel 2012. Già nei primi due volumi era stata segnalata la tendenza del campo della cura a dividersi in due settori nettamente distinti, nonostante la presenza di forme intermedie: uno tecnico-procedurale, basato sulle evidenze prodotte dalla ricerca empirica e apparentato alla evidence-based medicine; l'altro dialogico-processuale, il cui fondamento non è la ricerca empirica, ma l'attenzione al contesto, l'ascolto del processo, la cura indefessa del dialogo. Le perplessità avanzate da ampi settori del mondo della psicologia sulle basi scientifiche della seconda area (cui appartengono in particolare il counseling e la psicoanalisi laica) ha richiesto una intensificazione del lavoro epistemologico, volto a dare una fondazione rigorosa alle pratiche che non si riconoscono nel modello medico. Di conseguenza, il filo conduttore dei seminari dell'anno, che dà il titolo a questo volume, è stato La scienza della cura dialogico-processuale.