Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext: Eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse

by Reseda Streb, Jürgen Erfurt (Editor)

Overview

Die Autorin untersucht bilinguales Sprachenlernen im Kontext einer deutsch-italienischen Two-Way-Immersion-Klasse. Auf Basis soziolinguistischer Annahmen und empirischer Daten entwirft die Autorin ein Sprach(lern)modell, das sowohl unterschiedliche Sprachen als auch Register- und Orthographiewissen umfasst.

Product Details

ISBN-13:	9783631681305
Publisher:	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date:	11/30/2016
Edition description:	New
Pages:	578
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Reseda Streb studierte Romanistik mit den Schwerpunkten Italianistik, Lateinamerikastudien und Romanische Sprachwissenschaft in Frankfurt am Main, Genua und Fortaleza, Brasilien. Sie wurde am Fachbereich Neuere Philologien der Universität Frankfurt am Main promoviert. Sprachausbau und Mehrsprachigkeit bilden die Kernpunkte ihrer Forschungsinteressen.

Table of Contents

Projektkontext, Fragestellungen und Methoden der Datenerhebung – Datenanalyse: Mehrsprachige Sprachpraxis im Unterricht sowie individueller Sprachausbau der Fokuskinder – Erkenntnisdiskussion und Fazit