Da skolen blev sin egen. 1920-1970 handler om en tid, hvor folkeskolen blev den f Aelles skole for langt de fleste born, og hvor stadig flere elever fortsatte deres skolegang efter 7. klasse. Nye reformp Aedagogiske ideer om en skole med barnet i centrum og en mindre autorit Aer l Aererrolle tonede frem i skyggen af de to verdenskrige, men mange steder forandrede skolens hverdag sig kun lidt. I takt med at land blev til by, okonomien blev bedre, og de nye ideer fik oget gennemslagskraft, begyndte undervisnings- og omgangsformer dog at Aendre sig - og spanskroret blev afskaffet. Kirkens arhundredlange indflydelse pa skolen svandt gradvist, mens nye psykologiske ekspertgrupper kom til. Med dem fulgte en udbygget s Aerundervisning til de svageste elever. Sammen med periodens mange skoleforsog og en l Aengere og mere akademisk l Aereruddannelse skabte det en egen respekt om skolen. Andre kr Aefter skubbede ogsa pa udviklingen, hvad enten det var for Aeldre, der onskede mere uddannelse til deres born, eller erhvervsliv og politikere, som talte for intelligensreservernes mobilisering i v Aekstens, velf Aerdens og demokratiets navn.
