"Esse é mais difícil por causa das palavras": uma investigação psicolinguística acerca do papel da linguagem na resolução de problemas
A base deste livro da professora Jessica Barcellos é sua pesquisa desenvolvida ao longo do curso de Mestrado, sob orientação das professoras Erica Rodrigues e Cilene Rodrigues, do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem da PUC-Rio. É um trabalho de caráter interdisciplinar que busca, a partir dos aportes teóricos da Psicolinguística, investigar quais as possíveis influências da linguagem, em especial de estruturas gramaticalmente complexas e de sentenças com ambiguidade, na interpretação e NA resolução de situações-problema de divisão por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O livro é divido em capítulos que abordam desde o conhecimento matemático que as crianças trazem consigo antes da escolarização aos conhecimentos necessários para a resolução de tarefas escolares. Além dos resultados das investigações experimentais realizadas, há também uma sistematização da estrutura do gênero textual situaçãoproblema, que em muito pode contribuir para a elaboração desse tipo de enunciado. Como mostra a autora, a atenção para as estruturas linguísticas utilizadas na elaboração dos enunciados é um compromisso necessário à prática docente. É preciso ensinar aos alunos as múltiplas possibilidades de estruturação de um enunciado. O olhar atento para essas possiblidades de formulação traz potenciais contribuições para o estudo da interface linguagem-matemática.
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"Esse é mais difícil por causa das palavras": uma investigação psicolinguística acerca do papel da linguagem na resolução de problemas
A base deste livro da professora Jessica Barcellos é sua pesquisa desenvolvida ao longo do curso de Mestrado, sob orientação das professoras Erica Rodrigues e Cilene Rodrigues, do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem da PUC-Rio. É um trabalho de caráter interdisciplinar que busca, a partir dos aportes teóricos da Psicolinguística, investigar quais as possíveis influências da linguagem, em especial de estruturas gramaticalmente complexas e de sentenças com ambiguidade, na interpretação e NA resolução de situações-problema de divisão por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O livro é divido em capítulos que abordam desde o conhecimento matemático que as crianças trazem consigo antes da escolarização aos conhecimentos necessários para a resolução de tarefas escolares. Além dos resultados das investigações experimentais realizadas, há também uma sistematização da estrutura do gênero textual situaçãoproblema, que em muito pode contribuir para a elaboração desse tipo de enunciado. Como mostra a autora, a atenção para as estruturas linguísticas utilizadas na elaboração dos enunciados é um compromisso necessário à prática docente. É preciso ensinar aos alunos as múltiplas possibilidades de estruturação de um enunciado. O olhar atento para essas possiblidades de formulação traz potenciais contribuições para o estudo da interface linguagem-matemática.
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Product Details
| ISBN-13: | 9786558320074 |
|---|---|
| Publisher: | EDUEL |
| Publication date: | 05/26/2021 |
| Sold by: | Bookwire |
| Format: | eBook |
| Pages: | 116 |
| File size: | 12 MB |
| Note: | This product may take a few minutes to download. |
| Language: | Portuguese |
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