Langeweile in kaufmaennischen Unterrichtsprozessen: Entstehung und Wirkung emotionalen Erlebens ungenutzter Zeitpotentiale

by Kristina Kögler

Overview

Der Forschungsstand zu unterrichtlicher Langeweile ist besonders in der beruflichen Bildung defizitär. Mittels eines prozessorientierten Forschungszugangs wird das Konstrukt auf Entstehungsbedingungen und Wirkungen im Fach Rechnungswesen untersucht. Es werden Beobachtungs- und Erlebensdaten aus einer Videostudie mehrebenenanalytisch gekoppelt.

Product Details

ISBN-13:	9783631659137
Publisher:	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date:	02/25/2015
Series:	Konzepte des Lehrens und Lernens , #19
Pages:	334
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Kristina Kögler promovierte nach ihrem Studium der Wirtschaftspädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Sie ist Juniorprofessorin für Wirtschaftspädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt und arbeitet im Bereich der beruflichen Lehr-Lern-Forschung.

Table of Contents

Inhalt: Problemstellung und Gang der Untersuchung – Zeit und Emotionen als Schlüsselgrößen für schulische Lehr-Lern-Prozesse und ihre Erforschung – Langeweile als emotionales Erleben ungenutzter Zeitpotentiale: Konstruktverständnis, Modellierungen, Forschungsstand – Zielsetzung und Methodik der empirischen Untersuchung – Empirische Befunde – Zusammenfassung und Diskussion der empirischen Befunde.