Nauczyciele matematyki w szkolach średnich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goi�s w Brazylii

by Abadia de Lourdes Da Cunha

Overview

Niniejszy artykul opisuje wyniki projektu badawczego magisterskiego na temat "Technologie informacyjne i komunikacyjne w państwowych szkolach publicznych w stanie Goiás - co mówią nauczyciele matematyki w szkolach średnich", przeprowadzonego w Centrum Uniwersyteckim w Anápolis - UniEVANGÉLICA (2014). Celem bylo przeanalizowanie wlączenia lub nie wlączenia technologii informacyjno-komunikacyjnych do procesu nauczania i uczenia się matematyki w sieci szkól publicznych w stanie Goiás. W tym celu wybrano 5 (pięc) szkól reprezentujących pięc mezoregionów stanu. Metodologicznie, praca charakteryzuje się badaniem eksploracyjnym o charakterze jakościowym i ilościowym, z danymi zebranymi za pomocą kwestionariusza i wywiadów. Wyniki ujawniają niepokojący obraz w odniesieniu do procesu nauczania i uczenia się matematyki oraz nowego modelu edukacyjnego, poprzez wlączenie technologii informacyjno-komunikacyjnych do edukacji, takich jak brak fizycznej struktury w szkolach, ustawiczne szkolenie nauczycieli w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz dobrze zaplanowana publiczna polityka edukacyjna, która ostatecznie rysuje mapę nieuwzględnienia technologii informacyjno-komunikacyjnych w dzialaniach pedagogicznych nauczycieli.

Product Details

ISBN-13:	9786208379360
Publisher:	Wydawnictwo Nasza Wiedza
Publication date:	12/14/2024
Pages:	208
Product dimensions:	6.00(w) x 9.00(h) x 0.48(d)
Language:	Polish