Periscopio universitario: Reflexiones sobre educación, investigación y docencia
Los variados y propositivos artículos que aparecen en esta publicación forman parte del esfuerzo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle para darse una hoja de ruta actualizada, la cual en calidad de formadora de formadores propicie claridad acerca de la responsabilidad social de la universidad, de tal manera que delinee los contornos facilitadores de la vinculación social del que hacer universitario con el contexto nacional e internacional, y que inspire a los educadores de su teología educativa en los variados campos del trabajo cotidiano como formadores. Este texto constituye un intento por comprender distintos planos de la realidad compleja de los procesos educativos en una Facultad de Educación; arrojar una luz en problemas difíciles de abordar, y ampliar la mirada más allá de lo obvio. Los aportes realizados por directivos académicos y docentes-investigadores para educadores y estudiantes de postgrado de esta unidad académica de la Universidad, se han realizado en el marco del quehacer educativo cotidiano, mediante conferencias internacionales, lecciones inaugurales de los semestres, tanto en ciudades de pasto como en Bogotá, y las reflexiones docentes en el aula.
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Periscopio universitario: Reflexiones sobre educación, investigación y docencia
Los variados y propositivos artículos que aparecen en esta publicación forman parte del esfuerzo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle para darse una hoja de ruta actualizada, la cual en calidad de formadora de formadores propicie claridad acerca de la responsabilidad social de la universidad, de tal manera que delinee los contornos facilitadores de la vinculación social del que hacer universitario con el contexto nacional e internacional, y que inspire a los educadores de su teología educativa en los variados campos del trabajo cotidiano como formadores. Este texto constituye un intento por comprender distintos planos de la realidad compleja de los procesos educativos en una Facultad de Educación; arrojar una luz en problemas difíciles de abordar, y ampliar la mirada más allá de lo obvio. Los aportes realizados por directivos académicos y docentes-investigadores para educadores y estudiantes de postgrado de esta unidad académica de la Universidad, se han realizado en el marco del quehacer educativo cotidiano, mediante conferencias internacionales, lecciones inaugurales de los semestres, tanto en ciudades de pasto como en Bogotá, y las reflexiones docentes en el aula.
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by Fernando Vásquez Rodríguez
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Los variados y propositivos artículos que aparecen en esta publicación forman parte del esfuerzo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle para darse una hoja de ruta actualizada, la cual en calidad de formadora de formadores propicie claridad acerca de la responsabilidad social de la universidad, de tal manera que delinee los contornos facilitadores de la vinculación social del que hacer universitario con el contexto nacional e internacional, y que inspire a los educadores de su teología educativa en los variados campos del trabajo cotidiano como formadores. Este texto constituye un intento por comprender distintos planos de la realidad compleja de los procesos educativos en una Facultad de Educación; arrojar una luz en problemas difíciles de abordar, y ampliar la mirada más allá de lo obvio. Los aportes realizados por directivos académicos y docentes-investigadores para educadores y estudiantes de postgrado de esta unidad académica de la Universidad, se han realizado en el marco del quehacer educativo cotidiano, mediante conferencias internacionales, lecciones inaugurales de los semestres, tanto en ciudades de pasto como en Bogotá, y las reflexiones docentes en el aula.

Product Details

ISBN-13: 9789588572734
Publisher: Universidad de La Salle
Publication date: 02/07/2013
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 289
File size: 3 MB
Language: Spanish

About the Author

Fernando Vásquez Rodríguez. Profesional en estudios literarios de la Universidad Javeriana de Bogotá. Escritor, educador e investigador universitario. Especialista en semiótica, en estrategias de comunicación y en procesos de lecto-escritura. Asesor y Consultor Pedagógico.

Table of Contents

Prólogo Hermano Alberto Prada Sanmiguel, Fsc Sociedad global, educación y restablecimiento del vínculo social Daniel Lozano Flórez Investigación narrativa, pedagogía y educación Marieta Quintero Mejía Educar para la ciencia y la política. Buscando un lugar para el ciudadano de la sociedad del conocimiento Hermano Manuel Cancelado Jiménez, Fsc El papel de la resolución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias Paulo Emilio Oviedo Logo pedagogía: educar para la búsqueda de sentido José Luis Meza Rueda "Nunca es bastante...". La lectura, los lectores y los libros en la Universidad Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc La formación avanzada en clave ético-moral y política ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadanía en Colombia? Carlos Valerio Echavarría G. Pensamiento complejo e investigación científica José Darío Herrera Niveles de relación del hombre con el conocimiento y la función social de la evaluación Fidel Antonio Cárdenas Salgado Escritura, investigación y docencia. Estrategias y posibilidades Fernando Vásquez Rodríguez Epílogo la responsabilidad social de la universidad: una perspectiva lasallista Hermano Carlos Gabriel G6mez Restrepo, Fsc Autores
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