Pesquisas sobre currículos, gêneros e sexualidades

by Marlucy Alves Paraíso, Maria Carolina da Silva Caldeira

Overview

Em dezesseis capítulos, a obra desvela o resultado de inéditas pesquisas realizadas em universidades do Sul, do Sudeste, do Centro-Oeste e do Nordeste (Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Goiás, Bahia, Rio Grande do Norte, Sergipe), trazendo preciosos aportes teóricos dos feminismos, dos estudos queer e da teoria de gênero nas pesquisas sobre currículos e as diversas práticas curriculares, inspirando e instrumentalizando para a compreensão das novas ou não tão novas realidades que ora se impõem e exigem um novo olhar.

Product Details

ISBN-13:	9786557490112
Publisher:	Mazza Edições
Publication date:	07/20/2021
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	386
File size:	4 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Marlucy Alves Paraíso é professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG; pesquisadora PQ do CNPq (nível 1C) e criadora e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Culturas (GEC C-UFMG). É autora do livro Currículo e Mídia Educativa Brasileira: poder, saber e subjetivação(Argos). É organizadora e/ou coorganizou os seguintes livros: Pesquisas sobre currículos e culturas:temas, embates, problemas e possibilidades (CRV); Desafios contemporâneos sobre currículo e esco la Básica (CRV); Antonio Flavio Barbosa Moreira: pesquisador em currículo (Autêntica); Estudos curriculares: um debate contemporâneo (CRV); Metodologias de pesquisas pós-críticas em Educação. Maria Carolina da Silva Caldeira é professora do Centro Pedagógico da UFMG e do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG. Doutora e mestre em educação pela Faculdade de Educação da UFMG, é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Culturas da mesma instituição. Seus interesses de pesquisa relacionam-se com currículos, infância, alfabetização e modos de subjetivação.