¿Qué están viendo ahora?: Guía de calidad sobre dibujos animados en la era de los nuevos paradigmas sociales

by Paula Figueroa, Graciela Alicia Currás (Commentaries by)

Overview

Nos encontramos transitando una etapa de cambios de paradigmas sociales; hoy somos más conscientes de las desigualdades, nuestra mirada sobre el mundo es diferente, y esto se refleja en los productos culturales que consumimos. Las producciones audiovisuales reproducen y resignifican las prácticas sociales, construyen subjetividades y apreciaciones sobre la realidad, por eso los programas infantiles son una ventana social para la niñez: comunican acerca de la relación con pares, la salud, el trabajo en equipo, la perspectiva de género, la convivencia con la naturaleza, entre otras cosas. En esto radica la importancia de que los ciclos destinados a este público respeten un criterio de calidad. 

Por ende, hemos tomado en cuenta los criterios elaborados por distintos organismos internacionales y hemos armado una nueva guía de calidad para la programación infantil, que incorpore tres de los paradigmas más relevantes de la actualidad: los derechos de la niñez y la adolescencia, los de las mujeres y las diversidades y los de la naturaleza y los animales. 

Sabemos que, al fin y al cabo, quienes eligen son las audiencias infantiles, pero podemos ofrecerles programas en los que se las cuide no solo desde la educación y el entretenimiento, sino también desde el respeto por los derechos. 

Product Details

ISBN-13:	9789878971148
Publisher:	Tercero en discordia
Publication date:	09/13/2022
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	139
File size:	892 KB
Language:	Spanish

About the Author

Paula Figueroa es licenciada en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires y desde hace quince años se dedica a investigar acerca de los derechos comunicacionales de la niñez y la adolescencia. Trabaja como analista de medios e investigadora en el Ente Nacional de Comunicaciones de Argentina (ENACOM).  

Durante su carrera también formó parte del Consejo Asesor de la Comunicación Audiovisual y la Infancia, organismo para el cual realizó diversos trabajos, entre los que se destacan el Monitoreo de Niñez y Adolescencia en Magazines de TV Abierta y la Guía de Adolescencia y Medios de Comunicación, publicada por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Participó como docente en la asociación civil Comunicación para la Igualdad, enseñando sobre roles de género en la publicidad destinada a la niñez y se desempeñó como jurado del Fondo de Fomento Concursable para Medios de Comunicación Audiovisual (FOMECA). A su vez, trabajó en el ámbito de los derechos humanos: fue asesora de Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz 1980 y organizadora de conferencias y congresos internacionales por la Paz Global. Actualmente, decidió emprender como investigadora independiente, desarrollando estándares de calidad para la programación infantil, las nuevas plataformas y los formatos de animación.¿Qué están viendo ahora? Guía de calidad sobre dibujos animados en la era de los nuevos paradigmas sociales es su primer libro.

Table of Contents

.Presentación .Introducción .Series de animación seleccionadas .La calidad en los programas destinados a la niñez Criterios de calidad internacionales ¿Qué es la calidad según las infancias? .La calidad de los dibujos animados Dibujos animados que enseñan Los dibujos animados y sus leyes .Los nuevos paradigmas sociales Tiempo de redefiniciones y transformaciones sociales Derechos de las mujeres y diversidades Derechos de la niñez y la adolescencia Derechos de la naturaleza y los animales Dibujos animados como parte de la cultura Dibujos animados como discursos sociales .Elaboración de la guía de calidad Dimensión: arte, ciencia y entretenimiento Dimensión: rol de la niñez y salud Dimensión: aprender de la narrativa Dimensión: relación con la naturaleza y los animales Dimensión: diversidad cultural .Conclusiones .Dibujos animados y nuevos paradigmas sociales: inquietudes, límites y desafíos .¿Por qué mirar estas series? .Anexo 1: desarrollo de la legislación .Anexo 2: desarrollo del corpus audiovisual .Referencias bibliográficas .Referencias de las series