Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen
Die Untersuchung betrachtet (Berufs-)Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen mit thematischen Schwerpunkten von und Umgangsweisen mit Konflikten im Berliner Schulalltag, die mit Religion in Verbindung stehen. Religion und religiose Identitat zeigen sich dabei als Segregationsmechanismen. Sprechen uber Konflikte ermoglicht Schule als Schutzraum, um auch religiose Schuler:innen in ihrer Meinungsbildung gegen repressive Vorstellungen (ausserschulischer) Dritter zu starken. Religionsverbundene Konflikte sollten nicht als grundsatzlich negativ, sondern als relevanter Bestandteil demokratischer Aushandlungsprozesse im Schulalltag gesehen und in bildungspolitische Diskurse einbezogen werden.
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Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen
Die Untersuchung betrachtet (Berufs-)Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen mit thematischen Schwerpunkten von und Umgangsweisen mit Konflikten im Berliner Schulalltag, die mit Religion in Verbindung stehen. Religion und religiose Identitat zeigen sich dabei als Segregationsmechanismen. Sprechen uber Konflikte ermoglicht Schule als Schutzraum, um auch religiose Schuler:innen in ihrer Meinungsbildung gegen repressive Vorstellungen (ausserschulischer) Dritter zu starken. Religionsverbundene Konflikte sollten nicht als grundsatzlich negativ, sondern als relevanter Bestandteil demokratischer Aushandlungsprozesse im Schulalltag gesehen und in bildungspolitische Diskurse einbezogen werden.
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Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen

Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen

by Diana Schieck
Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen

Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen

by Diana Schieck

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Die Untersuchung betrachtet (Berufs-)Erfahrungen und Perspektiven von Padagog:innen und Schuler:innen mit thematischen Schwerpunkten von und Umgangsweisen mit Konflikten im Berliner Schulalltag, die mit Religion in Verbindung stehen. Religion und religiose Identitat zeigen sich dabei als Segregationsmechanismen. Sprechen uber Konflikte ermoglicht Schule als Schutzraum, um auch religiose Schuler:innen in ihrer Meinungsbildung gegen repressive Vorstellungen (ausserschulischer) Dritter zu starken. Religionsverbundene Konflikte sollten nicht als grundsatzlich negativ, sondern als relevanter Bestandteil demokratischer Aushandlungsprozesse im Schulalltag gesehen und in bildungspolitische Diskurse einbezogen werden.

Product Details

ISBN-13: 9783756009022
Publisher: Nomos Verlagsgesellschaft
Publication date: 07/01/2024
Pages: 240
Product dimensions: 5.98(w) x 8.94(h) x (d)
Language: German
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