Sol y viento: Beginning Spanish / Edition 3

Sol y viento: Beginning Spanish / Edition 3

by Bill VanPatten, Michael Leeser, Gregory D. Keating

Sol y viento integrates the latest in second language acquisition research with the highest quality, Hollywood caliber feature film available for the Introductory Spanish classroom. The Sol y viento program creates a distinct and captivating cultural experience that motivates students to develop their communication skills. Created specifically for

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Sol y viento integrates the latest in second language acquisition research with the highest quality, Hollywood caliber feature film available for the Introductory Spanish classroom. The Sol y viento program creates a distinct and captivating cultural experience that motivates students to develop their communication skills. Created specifically for beginning language learners, Sol y viento tells the story of a Chilean family and their winery, and of a young U.S. Latino businessman who finds himself intricately involved with the family as his company tries to buy their land. Mystery, romance, and the unexplainable forces of nature all play a part in this spellbinding story, drawing students in and compelling them to want to communicate about the film and its themes.

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Product Details

McGraw-Hill Professional Publishing
Publication date:
Edition description:
New Edition
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Product dimensions:
8.50(w) x 10.90(h) x 1.00(d)

Table of Contents


  • The numbering system of lessons includes A and B lessons, each of which correspond to an episode of the film. For example, Lecciones 1A and 1B correspond to Episodio 1.
  • The Lección preliminar and Lección 1A provide a comprehensive listing of contents for those lessons, as representative of the other lessons. Lecciones 1B - 9B provide only the vocabulary topics and grammatical structures.

    Lección preliminar: ¡Aquí estamos!Primera parte

  • Vocabulario: Me llamo…
    (Meeting and Greeting People: Introductions)
  • Vistazo cultural: Los saludos
  • Gramática: Soy de México.
    (Expressing Origin: Introduction to ser)Segunda parte
  • Vocabulario: Las materias
    (Talking About Majors and Classes: School Subjects)
  • Gramática: El cálculo y las matemáticas
    (Naming Things: Articles, Gender, and Plurality)Tercera parte
  • Vocabulario: En la sala de clase(Talking About People and Things in the Classroom and on Campus: Classroom Objects)
  • Gramática: Están aquí.
    (Expressing Location: Introduction to estar)
  • De Sol y viento
  • Enfoque lingüístico: Two Verbs that Mean the Same Thing? Sol y viento
  • Prólogo: Los espíritusResumen de vocabulario

    Episodio 1: La llegadaLección 1A: Sobre los horariosPrimera parte

  • Vocabulario: Llevo quince créditos
    Talking About Your Course Load: Numbers 0-30
  • Vistazo cultural: Los cursos y los créditos
  • Gramática: ¿Estudio y trabajo?
    Talking About Activities: Regular –ar Verbs
  • De Sol y viento
  • Enfoque lingüístico: The Importance (or Not) of InflectionsSegunda parte
  • Vocabulario: Los días de la semana
    More About Schedules: Days of the Week
  • Vistazo cultural: Los calendarios
  • Gramática: Necesito estudiar.
    Talking about Needing or Wanting to Do Something: Verb + Infinitive
  • De Sol y viento
  • Sol y viento: Enfoque culturalTercera parte
  • Vocabulario: ¿A qué hora?
    Talking About When You Do Things: Telling Time
  • Vistazo cultural: De 0:00 a 24:00
  • Gramática: Es mi libro.
    Talking About Ownership: Unstressed Possessive Adjectives
  • De Sol y viento
  • Vistazo cultural: Los dialectos Sol y viento: A primera vista
  • Antes de ver el episodio
  • Después de ver el episodio
    Resumen de vocabulario

    Lección 1B: Más sobre las actividadesPrimera parte

  • Vocabulario: ¿Cuándo?
    Asking Questions: Summary of Interrogative Words
  • Gramática: ¿Dónde vives?
    More on Activities and Schedules: Present Tense of Regular –er and –ir Verbs
    Segunda parte
  • Vocabulario: ¡Hace calor en junio!
    Talking About Times of the Year: Months, Weather, Seasons
  • Gramática: ¿Vas a estudiar esta noche?
    Expressing Future Events: ir + a + infinitive
    Tercera parte
  • Vocabulario: Es un hombre serio.
    Describing Personalities: Adjectives
  • Gramática: Es una mujer seria.
    More on Describing People: Adjective Placement and Agreement

    Episodio 2: El encuentroLección 2A: En la universidad y la ciudadPrimera parte

  • Vocabulario: ¿Cuántos años tiene?
    Expressing Age: Numbers 31-100
  • Gramática: Vengo de los Estados Unidos.
    More on Talking About Activities: Verbs that End in –go
    Segunda parte
  • Vocabulario: ¿Está lejos o cerca?
    Expressing Where Things and Places Are Located: Prepositions of Location
  • Gramática: ¿Dónde estás y qué estás haciendo?
    Two Uses of estar
    Tercera parte
  • Vocabulario: Tengo que ir al banco.
    Talking About Where you Do Things: Places in the City
  • Gramática: Puedo caminar.
    More on Talking About Activities: o —>ue, e —> ie Stem-Changing Verbs

    Lección 2B: ¡Vamos de compras!Primera parte

  • Vocabulario: La ropa
    Talking About What People Wear: Clothing
  • Gramática: Debo seguir
    More on Talking About People’s Activities: e —>i Stem-Changing Verbs
    Segunda parte
  • Vocabulario: Hay doscientas blusas rojas.
    More on Describing: Colors; Numbers 100-1,000
  • Gramática: ¿Qué es esto?
    Pointing Things Out: Demosntrative Adjectives and Pronouns
    Tercera parte
  • Vocabulario: De compras
    Talking About Buying Things: Vocabulary Related to Shopping
  • Gramática: Está bien.
    Talking About Expected and Unexpected Qualities: More on ser and estar

    Episodio 3: A la viñaLección 3A: La familiaPrimera parte

  • Vocabulario: Mi familia
    Describing Families: Members of the Immediate Family; Pets
  • Gramática: Conozco a la familia. ¿Sabes dónde están?
    Expressing Knowledge or Familiarity: Saber and conocer; Verbs that End in -zcoSegunda parte
  • Vocabulario: Los otros parientes
    More on Describing Families: Extended Family Members
  • Gramática: ¿La conoce?
    Eliminating Redundancy: Direct Object Pronouns
    Tercera parte
  • Vocabulario: No es muy alto.
    Describing How People Look: Physical Traits
  • Gramática: Es más alto que yo.
    More on Describing People and Things: Comparisons of Equality and Inequality

    Lección 3B: ¡A comer!Primera parte

  • Vocabulario: El desayuno
    Talking About What You Eat in the Morning: Breakfast
  • Gramática: No lo sé tampoco.
    Expressing Negation: Indefinite and Negative Words
    Segunda parte
  • Vocabulario: El almuerzo y la merienda
    Talking About What You Eat During the Day: Lunch and Snacking
  • Gramática: Está muy serio.
    Talking About Conditions and Traits: Ser Versus estar with Adjectives
    Tercera parte
  • Vocabulario: La cena
    Talking About What You Eat at Night: Dinner
  • Gramática: ¿Le gusta el vino?
    Talking About To Whom and For Whom: Indirect Object Pronouns and gustar

    Episodio 4: Otro encuentroLección 4A: Cuando no trabajo…Primera parte

  • Vocabulario: El tiempo libre
    Talking About What You Do When You Don’t Study or Work: Pastime Activities
  • Gramática: Lo pasé muy bien.
    Introduction to Talking About the Past: Preterite Tense of Regular –ar Verbs
    Segunda parte
  • Vocabulario: El ejercicio y el gimnasio
    Talking More About Leisure Time Activities: Vocabulary Related to Sports and Fitness
  • Gramática: Volví tarde.
    More on Talking About the Past: Preterite of Regular –er and –ir Verbs
    Tercera parte
  • Vocabulario: ¿Cuándo celebras tu cumpleaños?
    Talking About Special Events: Special Occasions and Holidays
  • Gramática: ¿Qué hiciste?
    More on Talking About the Past: Irregular Preterite Forms

    Lección 4B: En casaPrimera parte

  • Vocabulario: ¿Dónde vives?
    Talking About Buildings and Where People Live:Vocabulary Related to Dwellings and Buildings
  • Gramática: No durmió bien.
    More on Talking About the Past: e—> i, o —> u Preterite Stem Changes
    Segunda parte
  • Vocabulario: Es mi sillón favorito.
    Talking About Things in the House: Vocabulary Related to Furniture and Rooms
  • Gramática: Me conozco bien.
    Talking About What People Do to and for Themselves: True Reflexive Constructions
    Tercera parte
  • Vocabulario: ¿Te gusta lavar la ropa?
    Talking About Domestic Tasks: Domestic Chores and Routines
  • Gramática: ¿Para mí?
    Talking About What Something Is For: Introduction to por Versus para

    Episodio 5: Un día perfectoLección 5A: La tecnología y yoPrimera parte

  • Vocabulario: Mi computadora
    Talking About Everyday Technology: Vocabulary Related to Computers and Computer Use
  • Gramática: ¡Me fascina!
    More on Talking About Likes and Dislikes: Verbs Like gustar
    Segunda parte
  • Vocabulario: Mi celular
    Talking About Reliance on Technology: Vocabulary Related to Electronic Devices
  • Gramática: Ya te lo dije.
    More on Avoiding Redundancy: Double-Object Pronouns
    Tercera parte
  • Vocabulario: Mi niñez y juventud
    Talking About When You Were Younger: Typical Childhood and Adolescent Activities
  • Gramática: ¿En qué trabajabas?
    Talking About What You Used to Do: Introduction to the Imperfect Tense

    Lección 5B: Érase una vez…Primera parte

  • Vocabulario: En 1972…
    Expressing Years: Numbers 1,000 – 2,000,000
  • Gramática: ¿Qué hacías cuando te llamé?
    More on Talking About the Past: Contrasting the Preterite and Imperfect
    Segunda parte
  • Vocabulario: Durante la gerra…
    Talking About Historical Events: Important Events and Occurrences
  • Gramática: ¡No lo sabía!
    More on Talking About the Past: More on Using the Preterite and Imperfect Together
    Tercera parte
  • Vocabulario: Me gradué en 2000.
    Talking About Special Events: Personal Events, Triumphs, and Failures
  • Gramática: Tenía 30 años cuando nació mi primer hijo.
    More on Talking About the Past: Summary of the Preterite and Imperfect

    Episodio 6: ConfrontaciónLección 6A: Vamos al extranjeroPrimera parte

  • Vocabulario: Para hacer viajes
    Talking About Taking Trips and Traveling: Travel Vocabulary
  • Gramática: Vuelva Ud. mañana.
    Giving Instructions: Affirmative Formal Commands
    Segunda parte
  • Vocabulario: ¿Cómo llego?
    How to Get from Here to There: Giving and Receiving Directions
  • Gramática: ¡No vuelvan tarde!
    More on Giving Instructions: Negative Formal Commands
    Tercera parte
  • Vocabulario: En el restaurante
    Ordering Meals in a Restaurant: Dining Out
  • Gramática: ¡Lo he pasado muy bien!
    Taking About What Has Happened: Introduction to the Present Perfect

    Lección 6B: La naturaleza y el medio ambientePrimera parte

  • Vocabulario: ¿Cómo es el paisaje?
    Talking About the Natural World: Geography and Geographical Features
  • Gramática: ¡Ten paciencia!
    More on Giving Instructions: Affirmative Informal Commands
    Segunda parte
  • Vocabulario: El medio ambiente
    Talking About the Environment: Environmental and Ecological Matters
  • Gramática: ¡No me hables!
    More on Giving Instructions: Negative Informal Commands
    Tercera parte
  • Vocabulario: De vacaciones
    More on Talking About Trips: Activities to Do While on Vacation
  • Gramática: Es el más guapo de todos.
    Expressing The Most and The Least: Superlatives

    Episodio 7: Bajo el solLección 7A: ¿Cómo te sientes? Primera parte

  • Vocabulario: Estoy tenso.
    Talking About Feelings and Mental Conditions: Describing Emotions
  • Gramática: ¿Cómo se siente?
    Talking About Reactions and Changes of Emotion: Pseudo-Reflexive Verbs
    Segunda parte
  • Vocabulario: Estoy un poco enfermo.
    Talking about Health: Parts of the Body and Physical Health
  • Gramática: Estaban contentos, ¿no?
    More on Talking About States of Being in the Past: Review of the Imperfect
    Tercera parte
  • Vocabulario: Me duele la garganta.
    Telling the Doctor How You Feel: In the Doctor’s Office
  • Gramática: Hace dos años que se me rompió el brazo.
    Talking About When Something Happened: Hacer in Expressions of Time

    Lección 7B: Los demás y yoPrimera parte

  • Vocabulario: Te tengo mucho cariño.
    Talking About How You Feel About Someone: Vocabulary Related to Feelings
  • Gramática: Se conocen bien.
    Talking About What People Do to and for Each Other: Reciprocal Reflexives
    Segunda parte
  • Vocabulario: Eres muy romántico.
    More on Describing People’s Traits: Describing People
  • Gramática: Espero que sea divertido.
    Talking About Your Wishes and Desires: Introduction to the Subjunctive
    Tercera parte
  • Vocabulario: ¡Me engaño!
    Talking About Good and Bad Relationships: More on Relationships
  • Gramática: A menos que no quieras…
    Talking About Contingencies and Conditions: Obligatory Subjunctive

    Episodio 8: Sin alternativaLección 8A: El dinero y las finanzasPrimera parte

  • Vocabulario: ¿Cómo manejas el dinero?
    Talking About Money: Your Personal Finances
  • Gramática: Ver es creer.
    Progressive Versus Infinitives
    Segunda parte
  • Vocabulario: Las deudas
    Talking About Payments, Loans, and Debts: More on Personal Finances
  • Gramática: ¿Qué harías?
    Talking About What You Would Do: Introduction to the Conditional
    Tercera parte
  • Vocabulario: La economía
    Talking About the Economy: Local and World Markets
  • Gramática: Si tuviera más dinero…
    Expressing Hypothetical Events: Contrary-to-Fact Statements; Introduction to the Imperfect Subjunctive

    Lección 8B: Los medios de comunicaciónPrimera parte

  • Vocabulario: ¿Cómo te informas?
    Getting Information: Talking About Current Events
  • Gramática: Te llamó por teléfono.
    Talking About How You Do Something: Por and para: A Summary
    Segunda parte
  • Vocabulario: No me convence.
    Talking About the Media and How You Perceive It: Functions of the Media
  • Gramática: Dudo que lo sepa.
    Expressing Disbelief: Subjunctive of Doubt, Denial, and Uncertainty
    Tercera parte
  • Vocabulario: La responsabilidad cívica
    Talking About Being a Valuable Member of Society: Civic Duty and Citizenship
  • Gramática: ¿Qué quieres que haga?
    Talking About What You Want to Happen: Subjunctive of Volition and Desire

    Episodio 9: Un brindis por el futuroLección 9A: Obligaciones, responsabilidades y expectativasPrimera parte

  • Vocabulario: Los animales
    Talking About Our Relationships with Animals: Pets and Other Animals
  • Gramática: Quiero un perro que sea obediente.
    Expressing What You Are Looking for in Someone or Something: Subjunctive with Indefinite and Nonexistent Antecedents
    Segunda parte
  • Vocabulario: En el trabajo
    Talking About Work Responsibilities: Vocabulary Related to Work Behaviors
  • Gramática: Se trabaja tarde cuando…
    Talking About What One Does: Impersonal and Passive se

    Lección 9B: Lo que nos esperaPrimera parte

  • Vocabulario: Las profesiones
    Talking About Jobs and Professions: Vocabulary Related to Professions
  • Gramática: ¿Qué pasará?
    Talking About the Future: Introduction to the Future Tense
    Segunda parte
  • Vocabulario: Mis metas personales
    Talking About Goals and Aspirations: Vocabulary Related to Future Aspirations
  • Gramática: No estaré contento hasta que…
    More on Talking About the Future: Subjunctive with Future Time Events

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