An�lise das Concep��es Pr�vias de Termologia no Ensino M�dio
Neste estudo, investigamos as noções prévias sobre calor e temperatura entre alunos do Ensino Médio na cidade de Campos dos Goytacazes, no estado do Rio de Janeiro. Elaboramos questionários baseados em publicações especializadas e livros didáticos de Física como ferramenta de coleta de dados. Consideramos as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), bem como ideias construtivistas e a Teoria de Vygotsky para embasar nossa análise. Identificamos as concepções dos alunos e comparamos as respostas entre aqueles que já estudaram formalmente o conteúdo de termologia na escola e os que não o fizeram. Por fim, relacionamos as concepções dos alunos com os conceitos de termologia desenvolvidos ao longo da história.
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An�lise das Concep��es Pr�vias de Termologia no Ensino M�dio
Neste estudo, investigamos as noções prévias sobre calor e temperatura entre alunos do Ensino Médio na cidade de Campos dos Goytacazes, no estado do Rio de Janeiro. Elaboramos questionários baseados em publicações especializadas e livros didáticos de Física como ferramenta de coleta de dados. Consideramos as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), bem como ideias construtivistas e a Teoria de Vygotsky para embasar nossa análise. Identificamos as concepções dos alunos e comparamos as respostas entre aqueles que já estudaram formalmente o conteúdo de termologia na escola e os que não o fizeram. Por fim, relacionamos as concepções dos alunos com os conceitos de termologia desenvolvidos ao longo da história.
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Product Details
| ISBN-13: | 9786206761723 |
|---|---|
| Publisher: | Novas Edicoes Academicas |
| Publication date: | 08/20/2024 |
| Pages: | 76 |
| Product dimensions: | 6.00(w) x 9.00(h) x 0.18(d) |
| Language: | Portuguese |
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