Table of Contents
El Nino Desincronizado
Prefacio
Prólogo
Reconocimientos
Introducción
Cómo Utilizar Este Libro
PARTE I: RECONOCIENDO EL TRASTORNO DE PROCESAMIENTO SENSORIAL
1: ¿Tiene Su Niño un Trastorno de Procesamiento Sensorial?
Cuatro Niños Desincronizados en Casa y en la Escuela Trastorno del Procesamiento Sensorial una: Breve Definición Cómo el Procesamiento Sensorial Ineficiente Lleva a Aprender Ineficientemente Síntomas Comunes del TPS Lo Que No Es TPS: Síntomas "Parecidos" Problemas Asociados Posibles Causas Del TPS ¿Quién Tiene Trastorno De Procesamiento Sensorial Acaso ¿No Todos Presentamos Algunos Problemas De Procesamiento Sensorial? Ejemplo Del Cuestionario De Historial Sensorio-Motriz La Esperanza Está A La Mano 2: Entendiendo el Procesamiento Sensorial—y Lo Que Puede Salir Mal
Los Sentidos ¿Qué Es el Procesamiento Sensorial? El Típico Desarrollo Del Procesamiento Sensorial De Los Bebés Y Los Niños Entonces, ¿Qué Es El Trastorno De Procesamiento Sensorial? Seis Advertencias Importantes 3: Cómo Saber Si Su Niño Tiene Problemas con el Sentido del Tacto
Tres Alumnos del Jardín De Niños El Buen Funcionamiento del Sentido del Tacto El Sentido del Tacto Desincronizado Cómo El Sentido Táctil Afecta Las Destrezas Cotidianas Características De La Disfunción Táctil 4: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido
Vestibular Dos Alumnos De Primer Año En El Parque De Diversiones El Buen Funcionamiento del Sentido Vestibular El Sentido Vestibular Desincronizado Cómo El Sentido Vestibular Afecta Las Destrezas Cotidianas Características De La Disfunción Vestibular 5: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido
Propioceptivo Un Niño De Nueve Años En La Picina El Buen Funcionamiento Del Sentido Propioceptivo El Sentido Propioceptivo Desincronizado Cómo Afecta El Sentido Propioceptivo Las Destrezas Cotidianas Características De Disfunción Propioceptiva 6: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido
Visual Dos Niños De Séptimo Año En La Escuela El Buen Funcionamiento Del Sentido Visual Sentido Visual Desincronizado Características De La Disfunción Visual 7: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido
Auditivo Un Niño De Tercer Año En Las Clase De Música El Buen Funcionamiento Del Sentido Auditivo El Sentido Auditivo Desincronizado Características Del Trastorno Auditivo PARTE II: LIDIANDO CON EL TRASTORNO DEPROCESAMIENTO SENSORIAL
8: Diagnóstico Y Tratamiento
La Búsqueda De Repuestas De Los Padres Reconociendo Cuando Su Niño Necesita Ayuda Profesional Documentando La Conducta De Su Niño Diagnosticando el Problema Diferentes Terapias, Diferentes Enfoques Reuniendo Al Terapeuta Y Al Niño Manteniendo El Récord 9: Su Niño En Casa
La Revelación De Un Padre Un Estilo De Vida Sensorial Promoviendo El Procesamiento Sensorial Saludable En Casa 10: Su Niño En La Escuela
¡Qué Gran Diferencia Hace La Comunicación! Si Tan Sólo La Escuela Fuera Como Casa Decidir A Quién Decirle Una Buena Escuela Compatible Con El Niño Fomentando El Éxito De Su Niño En La Escuela 11: Lidiando Con Las Emociones De Su Niño
Una Mañana Típicamente Espantosa Consejos De Otros Expertos Qué Hacer Y No Hacer Para Hacerle Frente A Las Situaciones 12: Viendo A Su Niño Desde Una Nueva Perspectiva
Epifanía De Un Padres Empezando A Comprender Las Palabras De Aliento De Un Padre Apéndice A: La Máquina De Procesamiento Sensorial
El Sistema Nervioso Sincronizado Tres Componentes Del Sistema Nervioso Central Cuatro Partes Del Cerebro Que Se Usan En El Procesamiento Sensorial Se El Procesamiento de la Máquina Sensorial: Resumen Apéndice B: Los Cuatros Niveles De Integración Sensorial De La Dra. Ayres
Nivel Uno (Los Sistema Sensoriales Primarios) Nivel Dos (Destrezas Sensoriomotriz) Nivel Tres (Habilidades Perceptuales-Motrices) Nivel Cuatro (Preparación Académica) Glosario
Recursos Seleccionados
Bibliografía Selecta
Indice
Acerca Del Autor Sensorial
The Synchronized Child
Preface
Foreword
Acknowledgments
Introduction
How to Use This Book
PART I: RECOGNIZING THE DISORDER OF SENSORY PROCESSING
1: Does your child have a sensory processing disorder?
Four children out of sync at home and at school Sensory Processing Disorder One: Brief Definition How Inefficient Sensory Processing Leads to Learn Inefficiently Common Symptoms of TPS What is not TPS: "Similar" Symptoms Associated Problems Possible Causes of TPS Who Has Sensory Processing Disorder Do not we all present some problems of Sensory Processing? Example of the Sensory-Motor History Questionnaire Hope is at hand 2: Understanding Sensory Processing — and What Can Go Wrong
The Senses What is Sensory Processing? The Typical Development of Sensory Processing of the Babies And Children So, What is Processing Disorder Sensory? Six Important Warnings 3: How to Know If Your Child Has Problems with the Sense of Touch
Three Pupils of the Kindergarten The Good Function of the Touch Sense The Sense of Synchronized Touch How Touch Sense Affects Daily Skills Characteristics of Tactile Dysfunction 4: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense
Vestibular Two Freshmen At The Amusement Park The Good Performance of the Vestibular Sense The Synchronized Vestibular Sense How Vestibular Sense Affects Daily Skills Characteristics of Vestibular Dysfunction 5: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense
Proprioceptive A Nine Year Old Boy At La Picina The Good Functioning of the Proprioceptive Sense The Synchronized Proprioceptive Sense How Proprioceptive Sense Affects Skills Everyday Characteristics of Proprioceptive Dysfunction 6: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense
Visual Two Seventh-year-old Children At School The Good Performance of the Visual Sense Synchronized Visual Sense Characteristics of Visual Dysfunction 7: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense
Auditory A Third Year Child In Music Classes The Good Performance of the Hearing Sense The Synchronized Auditory Sense Characteristics of the Hearing Disorder PART II: DEALING WITH THE DISORDER SENSORY DEPROCESSING
8: Diagnosis And Treatment
The Search for Parental Responses Recognizing When Your Child Needs Professional Help Documenting Your Child's Behavior Diagnosing the Problem Different Therapies, Different Approaches Gathering Therapist And The Child Keeping The Record 9: Your Child At Home
A Father's Revelation A Sensory Lifestyle Promoting Healthy Sensory Processing At Home 10: Your Child In School
What a Big Difference Communication Makes! If Only The School Was Like Home Decide Who to Tell A Good School Compatible With The Child Promoting Your Child's Success At School 11: Coping With Your Child's Emotions
A Typically Frightening Morning Tips From Other Experts What to do and not do to deal with Situations 12: Seeing Your Child From A New Perspective
Epiphany Of A Parents Beginning to Understand A Father's Words of Encouragement Appendix A: The Sensory Processing Machine
The Synchronized Nervous System Three Components of the Central Nervous System Four Parts of the Brain That Are Used In The Sensory Processing Be The Processing of the Sensory Machine: Summary Appendix B: The Four Levels of Sensory Integration of Dr. Ayres
Level One (The Primary Sensory Systems) Level Two (Sensorimotor Skills) Level Three (Perceptual-Motor Skills) Level Four (Academic Preparation) Glossary
Selected Resources
Selected Bibliography
Index
About the Author
