Empathie und historisches Lernen: Eine Untersuchung zur theoretischen Begruendung und Ausformung in Schulgeschichtsbuechern

Empathie und historisches Lernen: Eine Untersuchung zur theoretischen Begruendung und Ausformung in Schulgeschichtsbuechern

by Frank Baring

Paperback

$74.95

Product Details

ISBN-13: 9783631616079
Publisher: Lang, Peter Publishing, Incorporated
Publication date: 09/01/2011
Pages: 342
Product dimensions: 5.83(w) x 8.27(h) x (d)

About the Author

Frank Baring ist studierter Haupt- und Realschullehrer für Geschichte und Englisch und Geschichtsdidaktiker (MA). Seit 1998 ist er Lehrer an der Clemens-Brentano-Europaschule in Lollar und seit 2010 Ausbildungsbeauftragter am Studienseminar Gießen.

Table of Contents

Inhalt: Empathie im internationalen geschichtsdidaktischen Diskurs – Einfühlung und Perspektivenübernahme – Holocaust Education und Geschichtslernen – Fremdverstehen und interkulturelles Lernen – Empathie und Perspektivenübernahme in internationalen Schulgeschichtsbüchern – Historische Empathie.

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