Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln

Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln

Hardcover

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Product Details

ISBN-13: 9783631609675
Publisher: Lang, Peter Publishing, Incorporated
Publication date: 11/16/2011
Series: Deutsche Sprachwissenschaft international Series , #13
Pages: 302
Product dimensions: 5.83(w) x 8.27(h) x (d)

About the Author

Dagmar Knorr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der «Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit» an der Universität Hamburg.
Antonella Nardi ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Ricercatrice) für Germanistische Sprach- und Übersetzungswissenschaft an der Universität Macerata (Italien).

Table of Contents

Inhalt: Dagmar Knorr/Antonella Nardi: Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln. Einleitung und Überblick – Konrad Ehlich: Texte erfassen/Texte verfassen. Thesen zur schriftlichen Kommunikation zwischen den Kulturen – Paul R. Portmann-Tselikas: Mesoebene - die Basisstruktur wissenschaftlicher Texte. Mit einem Ausblick auf die Didaktik – Antonie Hornung: Von der rezeptiven zur produktiven Sprachkompetenz. Reflexionen über einen notwendigen didaktischen Jetlag – Tiziana Roncoroni: Hausarbeiten - Schreibanforderung an nicht muttersprachliche Studierende. Beobachtungen zur Textstrukturierung und Leserorientierung – Kristin Stezano Cotelo: Aufgabenbewältigung. Der Weg zum wissenschaftlichen Schreiben am Beispiel von Seminararbeiten fremdsprachlicher Studierender – Gabriella Carobbio: Einleitungen und Schlüsse wissenschaftlicher Artikel und Vorträge im Vergleich – Dorothee Heller: Wissenschaftliche und popularisierende Rezensionen. Eine Paralleltextanalyse – Dagmar Knorr: Randkommentare. Italienische Lehramtsstudierende des Deutschen be- und überarbeiten kooperativ Texte – Antonella Nardi: Funktional-pragmatische Gütekriterien zur konstruktiven Beurteilung von Textkompetenz. Exemplarische Analyse einer Lernbiografie in Deutsch als Fremdsprache – Anne von Gunten: Funktionale Schreibziele in den ersten Schuljahren. Instruktives Schreiben mit ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen – Alessandra Lombardi: Fachsprachen lernen mit Korpora. Die Integration korpuslinguistischer Verfahren im Unterricht Deutsch als Fachsprache – Sabine Jentges: Texte schrittweise verfassen …: … unter Berücksichtigung zielsprachenspezifischer Variation auf satzinitialer Position – Iris Jammernegg: Textkompetenz in der italienischen DaF-PR-Ausbildung – Carolina Flinz: Makrostrukturelle Analyse als Startpunkt für die Entwicklung einer textuellen Kompetenz am Beispiel der Textsorte «Unterkunftsbeschreibung».

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