Title: «Small», «middle» und «professional talk»: Ein interaktiv-interkultureller Ansatz im Fachsprachenunterricht Englisch zur Erlangung fachkommunikativer Kompetenz, Author: Susanne Maaß-Sagolla
Title: «Schaetzle hinsitze!»: Kommunikation in der Altenpflege, Author: Svenja Sachweh
Title: «De-Sign» in the Transmodern World: Envisioning Reality Beyond Absoluteness, Author: Farouk Y. Seif
Title: Zwischen Wissen und Erwartung - Studierende in der Sprachförderung: Eine empirische Studie zur Relevanz sprachförderbezogenen Professionswissens, Author: Rebecca Schuler
Title: Zuschauerkommunikation: Formen und Funktionen der alltaeglichen kommunikativen Fernsehaneignung, Author: Michael Klemm
Title: Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte: Eine qualitativ-empirische Untersuchung, Author: Ricarda Freudenberg
Title: Zur Bedeutung didaktischer Artefakte im Rechtschreibunterricht: Eine qualitative Studie zum Gebrauch von Lehr-Lern-Materialien durch Lehrpersonen, Author: Romina Schmidt
Title: Youth Learning On Their Own Terms: Creative Practices and Classroom Teaching, Author: Leif Gustavson
Title: Youth Identities, Localities, and Visual Material Culture: Making Selves, Making Worlds, Author: Kristen Ali Eglinton
Title: Youth Created Media on the Climate Crisis: Hear Our Voices, Author: Richard Beach
Title: Young Adult Literature: Exploration, Evaluation, and Appreciation / Edition 3, Author: Katherine Bucher
Title: Young Adult Literature, Fourth Edition: From Romance to Realism, Author: Michael Cart
Title: Yorksher Puddin', Author: John Hartley
Title: Year 3/P4 Spelling Half Termly Tests, Author: Collins UK
Title: Year 2/P3 Spelling Half Termly Tests, Author: Collins UK
Title: Year 1/P2 Spelling Half Termly Tests, Author: Collins UK
Title: Writing/Disciplinarity: A Sociohistoric Account of Literate Activity in the Academy, Author: Paul Prior
Title: Writing With, Through, and Beyond the Text: An Ecology of Language, Author: Rebecca Luce-Kapler
Title: Writing to Teach; Writing to Learn in Higher Education, Author: Susan M. Leist
Title: Writing to Learn: Poetry and Literacy across the Primary Curriculum, Author: Fred Sedgwick

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