Table of Contents

Inhalt: Thomas A. Bauer/Marko Ivanišin/Bernd Mikuszeit: Vorwort – Thomas A. Bauer: Bildungsmedien und Medienbildung im Kontext des Medienwandels – Joan Hemels: Religiöse Kulturen als interkulturelle Herausforderung für Erwachsenenbildung – Joan Hemels: Bildung als Motor von Integrationspolitik – Maurice de Greef/Mien Segers/Dominique Verté: Outcome of adult education in terms of social inclusion – Dimitris Charalambis: Das Politische und die Politik in der Ära der Deregulierung – Barbara Köpplová/Jan Jirák: Die Überwindung randgruppenbezogener Stereotype als Teil des lebenslangen Lernens – Péter Csizmár/Lívia Kovásevics: Bildungsmedien und soziale Integration – Bernd Mikuszeit: Qualitätsbewertung von digitalen und analogen Bildungsmedien mit dem Comenius-Bewertungssystem – Bernd Mikuszeit: Comenius-Qualitätsbewertung für Didaktische Multimediaprodukte (DMP) – Marko Ivanišin: Comenius-Qualitätsbewertung für Allgemeine Multimediaprodukte (AMP) – Marko Ivanišin/Simon Hauptmann: Comenius-Qualitätsbewertung für Lehr- und Lernmanagementsysteme (LMS) – Bernd Mikuszeit: Comenius-Qualitätsbewertung für Blended-Learning-Programme (BLEP) – Stefanie Grün/Dorothea Rosenberger: Comenius-Qualitätsbewertung für Computerspiele mit kompetenzförderlichen Potenzialen (CKP) – Thomas A. Bauer: Erasmus-Qualitätsbewertung für Europolitische Bildungsmedien (EBM) – Barbara Köpplavá/Jan Jirák: Evaluierung von Bildungsmedien zur zeitgeschichtlichen Bildung – Ute Szudra: Blended-Learning-Programm: Sozialberufe und Integration – Ute Szudra: Blended-Learning-Programm: Büchner aktuell, Woyzeck – Marko Ivanišin: Medialisierte Bildung: von eWolken zum Sinn – Magdalena A. Kalaidjieva: Entwicklung von Wissen und Bildungsmedien – Christos Giannoulis: Nutzung von Multimedia in der beruflichen Orientierung sowie in Aus- und Weiterbildung – Dimitris Charalambis: Klientel- vs. Sozialvertrag. Der griechische «Sonderweg» in die Schuldenkrise – Joan Hemels: Das audiovisuelle Erbgut als Quelle für eurokulturelle Bildung – Kaja Žuran/Marko Ivanišin: Von Medienbildung, über Medienkluft, zu Medienkompetenz.