Title: Übungen zum Brückenkurs Mathematik, Author: Jan Peter Gehrke
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Title: Überzeugung im Werden: Begründetes Fürwahrhalten im Mathematikunterricht, Author: Maximilian Moll
Title: Überschlagsrechnen in der Grundschule: Lösungsverhalten von Kindern bei direkten und indirekten Überschlagsfragen, Author: Sabrina Hunke
Title: Über den Bildungswert der Mathematik: Ein Beitrag zur Philosophischen Pädagogik, Author: Wilhelm Birkemeier
Title: �hnlichkeiten und ihre Bedeutung beim Entdecken und Begr�nden: Sprachspielphilosophische und mikrosoziologische Analysen von Mathematikunterricht, Author: Jessica Kunsteller
Title: ¡Ajá! Paradojas que te hacen pensar, Author: Martin Gardner
Title: Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe: Empirische Studie zu linearen, proportionalen und antiproportionalen Funktionen, Author: Sabrina Heiderich
Title: Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben: Quantitative und qualitative Analysen sprachlicher und konzeptueller Hürden, Author: Nadine Wilhelm
Title: Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht, Author: Thomas Bardy
Title: Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs, Author: Simeon Schlicht
Title: Zum Einfluss von Simulationen auf das funktionale Denken: Am Beispiel von Mathematisierungssituationen im MATHEMATIK-Labor, Author: Sabine Elter
Title: Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben, Author: Lena Dammann
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Title: Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens, Author: Michael Rieß
Title: Zum Begriff des exponentiellen Wachstums: Entwicklung und Erforschung von Lehr-Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten aus inferentialistischer Perspektive, Author: Alexandra Thiel-Schneider
Title: Zum Begriff des Dezimalbruchs: Eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer Perspektive, Author: Lara Sprenger
Title: ZIML Math Competition Book Varsity Division 2018-2019, Author: Kevin Wang Ph D
Title: ZIML Math Competition Book Varsity Division 2016-2017, Author: John Lensmire
Title: ZIML Math Competition Book Division H 2016-2017, Author: John Lensmire

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