Efter 30 års softwareudvikling ledte David McAdams efter noget nyt at lave. Han vendte sin opmærksomhed mod matematikundervisning. Gennem sine kurser på Utah Valley University lærte han, hvor kritisk ordforrådstilegnelse er for al læring, og især for matematik. Matematik har længe været anset for at have sit eget sprog med sin egen syntaks og symboler. Tilegnelsen af dette sprog har vist sig at være en barriere for mange elever. Efter afslutningen af sit praktikophold færdiggjorde Mr. McAdams at samle ordforrådsord i en omfattende ordbog, skrevet til elever i mellemskole og gymnasiet. "All Math Words Dictionary" er kulminationen på otte års arbejde med at indsamle, klassificere og beskrive alle de ord, en elev kan støde på i deres studier af algebra, geometri og calculus. Denne bog har over 3000 poster; mere end 140 notationer defineret; over 790 illustrationer; en IPA-udtalevejledning; og mere end 1400 formler og ligninger. Mens han arbejdede på ordbogen, mellem leg med sine børnebørn, begyndte Mr. McAdams at udvikle andre ideer til matematikkompetencer. Resultaterne er "Tal", "Hvad er større end noget (uendeligt)", "Gyngesæt (sætteori)" og "Lær med legepenge".Da han forgrenede sig, tog Mr. McAdams en afgang fra undervisningsværktøjer ind på arenaen af ren matematisk glæde. Dette resulterer i to bind af "My Favorite Fractals".Mens han læste en bog om farver for sit barnebarn Sawyer, kom han til at tænke på, hvor kedelige bøger er, farver er for voksne. "Hvad i den naturlige verden," tænkte han, "har nok af de primære og sekundære farver til at lære børn farver?" Hans svar var enten frøer eller papegøjer. Han skabte "Parrot Colors", "Flower Colors" og "Space Colors".Da han vendte tilbage til matematikken, huskede Mr. McAdams, hvordan han i sin ungdom fandt et par udskrifter af geometriske net og var fascineret af, hvordan de foldede sig sammen til komplekse, 3-dimensionelle objekter. Han udarbejdede "Geometric Nets Project Book, derefter "Geometric Nets Mega Project Book.