Microrrelato hipermedial: aproximaciones teóricas y didácticas
La obra constituye una exploración sobre este género dentro del panorama literario contemporáneo y realza las posibilidades didácticas que encierra.

Partiendo de la incidencia del espacio digital en la creación y difusión del microrrelato hipermedial, responde desde distintos enfoques y perspectivas a algunos de los desafíos de la teoría crítico-literaria. Profundiza en el hibridismo genérico y semiótico, la intermedialidad, la fractalidad, la serialización y la densidad significativa y también explora las resonancias estéticas del microrrelato hipermedial.

Los estudios didácticos permiten rastrear las posibilidades que ofrece la minificción en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la práctica docente universitaria: grado y máster como en otros ámbitos: enseñanza de ELE, talleres de escritura creativa y fomento de la lectura.

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Microrrelato hipermedial: aproximaciones teóricas y didácticas
La obra constituye una exploración sobre este género dentro del panorama literario contemporáneo y realza las posibilidades didácticas que encierra.

Partiendo de la incidencia del espacio digital en la creación y difusión del microrrelato hipermedial, responde desde distintos enfoques y perspectivas a algunos de los desafíos de la teoría crítico-literaria. Profundiza en el hibridismo genérico y semiótico, la intermedialidad, la fractalidad, la serialización y la densidad significativa y también explora las resonancias estéticas del microrrelato hipermedial.

Los estudios didácticos permiten rastrear las posibilidades que ofrece la minificción en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la práctica docente universitaria: grado y máster como en otros ámbitos: enseñanza de ELE, talleres de escritura creativa y fomento de la lectura.

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Overview

La obra constituye una exploración sobre este género dentro del panorama literario contemporáneo y realza las posibilidades didácticas que encierra.

Partiendo de la incidencia del espacio digital en la creación y difusión del microrrelato hipermedial, responde desde distintos enfoques y perspectivas a algunos de los desafíos de la teoría crítico-literaria. Profundiza en el hibridismo genérico y semiótico, la intermedialidad, la fractalidad, la serialización y la densidad significativa y también explora las resonancias estéticas del microrrelato hipermedial.

Los estudios didácticos permiten rastrear las posibilidades que ofrece la minificción en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la práctica docente universitaria: grado y máster como en otros ámbitos: enseñanza de ELE, talleres de escritura creativa y fomento de la lectura.


Product Details

ISBN-13: 9783631817865
Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date: 08/13/2020
Pages: 254
Product dimensions: 5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language: Spanish

About the Author

Ana Calvo Revilla es Profesora Titular de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada en la Universidad San Pablo-CEU. Su investigación se centra en la narrativa contemporánea y en el microrrelato. Es directora de Microtextualidades. Revista Internacional de microrrelato y minificción.

Eva Álvarez Ramos es Profesora Ayudante Doctora de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Valladolid. Sus líneas de investigación se centran en la microficción infantil y las TIC en la enseñanza de lengua y literatura. Es directora de Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos.

Table of Contents

microrrelato hipermedial; intermedialidad; hipermedialidad; semiótica; minificción; formas breves; tuiteratura, microrrelato e imagen; educación superior; hibridismo genérico; transmedialidad; educación literaria; aerolito; altas capacidades; ELE; inteligencias múltiples; microrrelato y escritura creativa; talleres literarios

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