Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung: Theoretische Bedingungsverhältnisse und praktische Gestaltungsmöglichkeiten

by Sebastian Jünger

Overview

Sebastian Jünger präsentiert eine grundlagentheoretische Fundierung der Konzepte Selbstorganisation, Kompetenz, Lernen, Wissen, Können, Kultur. Zentrale Phänomenbereiche sind Bewusstsein, Kommunikation, Interaktion und Kultur. Bei der Systematisierung der zu beobachtenden und zu beschreibenden Prozesse berücksichtigt der Autor die spezifischen Voraussetzungen und Unterschiede zwischen den Phänomenbereichen, gibt aber dennoch mit einer integrativen Terminologie und einem innovativen Denkwerkzeug eine einheitliche Beschreibung.

Product Details

ISBN-13:	9783824445622
Publisher:	Deutscher Universitätsverlag
Publication date:	03/30/2004
Edition description:	2004
Pages:	136
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x 0.01(d)
Language:	German

About the Author

Dr. Sebastian Jünger war wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt "Forschungen zum Zusammenhang zwischen Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung" und ist zurzeit wissenschaftlicher Assistent am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster.

Table of Contents

Theoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklärung und performnzorientierte Beschreibung