Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki
Niniejsza praca powstala z potrzeby badania uczenia się i jego interakcji z innymi oraz koncentruje się na znaczeniu afektywności w procesie nauczania-uczenia się. W związku z tym zastanawia się nad znaczeniem bardziej interesującego i znaczącego uczenia się wraz z rzeczywistą rolą szkoly w procesie edukacyjnym, odnoszącym się do rozwoju poznawczego i afektywnego. Podkreślając odpowiedzialnośc specjalisty ds. edukacji za poznanie ucznia, przeniknięte afektywnością, ponieważ związek między procesami poznawczymi i afektywnymi w funkcjonowaniu psychicznym czlowieka jest postrzegany jako nieodlączny. Jego centralną osią jest dialog między teoriami uczenia się Piageta, Wygotskiego i Wallona, leżący u podstaw koncepcji teoretycznych. Wreszcie, wierzy, że wlaściwie zorganizowane uczenie się prowadzi do rozwoju umyslowego i uruchamia różne procesy rozwojowe, które w przeciwnym razie bylyby niemożliwe.
1146977644
Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki
Niniejsza praca powstala z potrzeby badania uczenia się i jego interakcji z innymi oraz koncentruje się na znaczeniu afektywności w procesie nauczania-uczenia się. W związku z tym zastanawia się nad znaczeniem bardziej interesującego i znaczącego uczenia się wraz z rzeczywistą rolą szkoly w procesie edukacyjnym, odnoszącym się do rozwoju poznawczego i afektywnego. Podkreślając odpowiedzialnośc specjalisty ds. edukacji za poznanie ucznia, przeniknięte afektywnością, ponieważ związek między procesami poznawczymi i afektywnymi w funkcjonowaniu psychicznym czlowieka jest postrzegany jako nieodlączny. Jego centralną osią jest dialog między teoriami uczenia się Piageta, Wygotskiego i Wallona, leżący u podstaw koncepcji teoretycznych. Wreszcie, wierzy, że wlaściwie zorganizowane uczenie się prowadzi do rozwoju umyslowego i uruchamia różne procesy rozwojowe, które w przeciwnym razie bylyby niemożliwe.
52.0 In Stock
Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki

Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki

by Mïrcia Cristina Lustosa
Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki

Wymiar afektywny i jego znaczenie w nauczaniu matematyki

by Mïrcia Cristina Lustosa

Overview

Niniejsza praca powstala z potrzeby badania uczenia się i jego interakcji z innymi oraz koncentruje się na znaczeniu afektywności w procesie nauczania-uczenia się. W związku z tym zastanawia się nad znaczeniem bardziej interesującego i znaczącego uczenia się wraz z rzeczywistą rolą szkoly w procesie edukacyjnym, odnoszącym się do rozwoju poznawczego i afektywnego. Podkreślając odpowiedzialnośc specjalisty ds. edukacji za poznanie ucznia, przeniknięte afektywnością, ponieważ związek między procesami poznawczymi i afektywnymi w funkcjonowaniu psychicznym czlowieka jest postrzegany jako nieodlączny. Jego centralną osią jest dialog między teoriami uczenia się Piageta, Wygotskiego i Wallona, leżący u podstaw koncepcji teoretycznych. Wreszcie, wierzy, że wlaściwie zorganizowane uczenie się prowadzi do rozwoju umyslowego i uruchamia różne procesy rozwojowe, które w przeciwnym razie bylyby niemożliwe.

Product Details

ISBN-13: 9786208641115
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Publication date: 02/10/2025
Pages: 76
Product dimensions: 6.00(w) x 9.00(h) x 0.18(d)
Language: Polish
From the B&N Reads Blog
Page 1 of

Customer Reviews