Pesquisa e informação qualitativa
Pesquisa qualitativa impõe-se sempre que se trate de temas que se interessem mais pela intensidade do que pela extensão dos fenômenos, como é o caso de participação, comunicação, aprendizagem, felicidade. Não se opõe aos formatos de pesquisa quantitativa, uma vez que a dicotomia entre quantidade e qualidade está superada. Apenas focaliza mais de perto os horizontes ditos qualitativos. Ao deixar de lado a representatividade estatística, busca o aprofundamento, também subjetivo. Pretende a exemplaridade dos casos, para não cair no subjetivismo. Seu grande desafio é emprestar-lhe credibilidade científica. O autor recupera a "hermenêutica de profundidade" de Thompson aplicada ao estudo da ideologia centrada no fenômeno do poder. Nessa visão dialética aberta, alarga tal proposta para o estudo de fenômenos intensos, em torno de três pontos básicos: contexto histórico, análise estrutural e análise dialética (interpretação). Apoia-se na ideia de argumentação bem fundamentada, sempre discutível, mas respeitável pelo fato de aceitar, a todo momento, ser questionada e questionar. - Papirus Editora
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Pesquisa e informação qualitativa
Pesquisa qualitativa impõe-se sempre que se trate de temas que se interessem mais pela intensidade do que pela extensão dos fenômenos, como é o caso de participação, comunicação, aprendizagem, felicidade. Não se opõe aos formatos de pesquisa quantitativa, uma vez que a dicotomia entre quantidade e qualidade está superada. Apenas focaliza mais de perto os horizontes ditos qualitativos. Ao deixar de lado a representatividade estatística, busca o aprofundamento, também subjetivo. Pretende a exemplaridade dos casos, para não cair no subjetivismo. Seu grande desafio é emprestar-lhe credibilidade científica. O autor recupera a "hermenêutica de profundidade" de Thompson aplicada ao estudo da ideologia centrada no fenômeno do poder. Nessa visão dialética aberta, alarga tal proposta para o estudo de fenômenos intensos, em torno de três pontos básicos: contexto histórico, análise estrutural e análise dialética (interpretação). Apoia-se na ideia de argumentação bem fundamentada, sempre discutível, mas respeitável pelo fato de aceitar, a todo momento, ser questionada e questionar. - Papirus Editora
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by Pedro Demo
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Pesquisa qualitativa impõe-se sempre que se trate de temas que se interessem mais pela intensidade do que pela extensão dos fenômenos, como é o caso de participação, comunicação, aprendizagem, felicidade. Não se opõe aos formatos de pesquisa quantitativa, uma vez que a dicotomia entre quantidade e qualidade está superada. Apenas focaliza mais de perto os horizontes ditos qualitativos. Ao deixar de lado a representatividade estatística, busca o aprofundamento, também subjetivo. Pretende a exemplaridade dos casos, para não cair no subjetivismo. Seu grande desafio é emprestar-lhe credibilidade científica. O autor recupera a "hermenêutica de profundidade" de Thompson aplicada ao estudo da ideologia centrada no fenômeno do poder. Nessa visão dialética aberta, alarga tal proposta para o estudo de fenômenos intensos, em torno de três pontos básicos: contexto histórico, análise estrutural e análise dialética (interpretação). Apoia-se na ideia de argumentação bem fundamentada, sempre discutível, mas respeitável pelo fato de aceitar, a todo momento, ser questionada e questionar. - Papirus Editora

Product Details

ISBN-13: 9788544902356
Publisher: Papirus Editora
Publication date: 02/01/2017
Series: Papirus educação
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 136
File size: 504 KB
Language: Portuguese

About the Author

Pedro Demo nasceu em Pedras Grandes (SC), estudou no seminário dos Franciscanos, cursando até o terceiro ano de Teologia. Estudou Sociologia na Alemanha, entre 1967 e 1971, onde se doutorou, pela Universidade de Saarbrücken. De volta ao Brasil, trabalhou cinco anos com os Jesuítas (Centro João XXIII), no Rio de Janeiro. Transferiu-se em 1975 para o Ipea, em Brasília, e aposentou-se em 1994. Realizou pós-doutorado na Universidade da Califórnia (Ucla), em Los Angeles, no período de 1999 a 2000. É professor emérito da Universidade de Brasília, no Departamento de Sociologia, e tem mais de 80 livros nas áreas de metodologia científica e política social em educação.

Table of Contents

Introdução
1. Acertos categoriais
2. Sujeito e objeto
3. Hermenêutica de profundidade, à la thompson
4. Avaliações qualitativas
5. Exercícios simulados de dinâmicas qualitativas
6. Desafios metodológicos
Para concluir
Bibliografia
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