A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista
O livro analisa os desdobramentos da formação do leitor anticapacitista para uma sociedade capacitista, no âmbito do ensino fundamental. A singularidade consiste em apresentar a leitura literária como possibilidade de suscitar a compreensão de crianças no que se refere à prática de preconceito direcionada às pessoas com deficiência em uma sociedade capacitista. A abordagem da pesquisa é qualitativa, do tipo bibliográfica, relacionada à análise de conteúdo, no sentido de conceber argumentos a partir da literatura infantil que contribuem para a reflexão e discussão em torno da leitura literária capacitista e anticapacitista. Os dados utilizados foram extraídos das Fábulas de Esopo, mais especificamente "Os golfinhos, as baleias e a carpa", "O mosquito e o touro", "A tartaruga e a lebre" e "O leão e o rato". A partir disso, as análises evidenciam, nesta obra, a relevância do letramento literário anticapacitista desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental. A construção de uma sociedade diversa, corporal, cognitiva e funcional, em que cada indivíduo é valorizado em suas particularidades, é essencial, para que seja promovida a inclusão plena. Respeitamos as múltiplas formas de existência e participação social.
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A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista
O livro analisa os desdobramentos da formação do leitor anticapacitista para uma sociedade capacitista, no âmbito do ensino fundamental. A singularidade consiste em apresentar a leitura literária como possibilidade de suscitar a compreensão de crianças no que se refere à prática de preconceito direcionada às pessoas com deficiência em uma sociedade capacitista. A abordagem da pesquisa é qualitativa, do tipo bibliográfica, relacionada à análise de conteúdo, no sentido de conceber argumentos a partir da literatura infantil que contribuem para a reflexão e discussão em torno da leitura literária capacitista e anticapacitista. Os dados utilizados foram extraídos das Fábulas de Esopo, mais especificamente "Os golfinhos, as baleias e a carpa", "O mosquito e o touro", "A tartaruga e a lebre" e "O leão e o rato". A partir disso, as análises evidenciam, nesta obra, a relevância do letramento literário anticapacitista desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental. A construção de uma sociedade diversa, corporal, cognitiva e funcional, em que cada indivíduo é valorizado em suas particularidades, é essencial, para que seja promovida a inclusão plena. Respeitamos as múltiplas formas de existência e participação social.
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A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista

A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista

by Uendy Oliveira Feitosa
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A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista

A Leitura de Fábulas e a Formação do Leitor Literário Anticapacitista

by Uendy Oliveira Feitosa

Overview

O livro analisa os desdobramentos da formação do leitor anticapacitista para uma sociedade capacitista, no âmbito do ensino fundamental. A singularidade consiste em apresentar a leitura literária como possibilidade de suscitar a compreensão de crianças no que se refere à prática de preconceito direcionada às pessoas com deficiência em uma sociedade capacitista. A abordagem da pesquisa é qualitativa, do tipo bibliográfica, relacionada à análise de conteúdo, no sentido de conceber argumentos a partir da literatura infantil que contribuem para a reflexão e discussão em torno da leitura literária capacitista e anticapacitista. Os dados utilizados foram extraídos das Fábulas de Esopo, mais especificamente "Os golfinhos, as baleias e a carpa", "O mosquito e o touro", "A tartaruga e a lebre" e "O leão e o rato". A partir disso, as análises evidenciam, nesta obra, a relevância do letramento literário anticapacitista desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental. A construção de uma sociedade diversa, corporal, cognitiva e funcional, em que cada indivíduo é valorizado em suas particularidades, é essencial, para que seja promovida a inclusão plena. Respeitamos as múltiplas formas de existência e participação social.

Product Details

ISBN-13: 9786525078557
Publisher: Editora Appris
Publication date: 09/13/2025
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 116
File size: 3 MB
Language: Portuguese

About the Author

Graduada em Pedagogia, Mestre em Ensino, Psicopedagoga Clínica, Especialista em Educação Especial com Ênfase na Inclusão. Escritora para o público infantojuvenil com sete livros lançados: Heróis da Amazônia; Vestida de Emoções, E quem disse que não sei me cuidar? E quem disse que não sei falar? A menina que plantou a felicidade; Pintando o sete no Castelo; Esperançando (poesia);
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