Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs
Das Buch präsentiert Ergebnisse eine Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird,  wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.
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Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs
Das Buch präsentiert Ergebnisse eine Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird,  wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.
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Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs

Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs

by Christine Thon
Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs

Die Kindertagesst�tte als Bildungsort: Fachkr�fte und Eltern im Diskurs

by Christine Thon

eBook1. Aufl. 2021 (1. Aufl. 2021)

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Overview

Das Buch präsentiert Ergebnisse eine Studie zu Diskursen über Bildung im Elementarbereich. Gezeigt wird,  wie frühkindliche Bildung im Zuge sozialpolitischer Transformationen zum Gegenstand politischer Steuerung wurde und wie dadurch auch das Verhältnis von Familie und Bildungsinstitutionen inklusive der Beziehungen der Beteiligten zueinander neu bestimmt wird.

Product Details

ISBN-13: 9783658356569
Publisher: Springer VS
Publication date: 11/25/2021
Series: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung , #27
Sold by: Barnes & Noble
Format: eBook
File size: 522 KB
Language: German

About the Author


Dr. Christine Thon ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.

 

Table of Contents

Bildungskindheit und ihre Institutionen als Produkte politischer Diskurse.- Theoretische Perspektiven auf Diskurs, Artikulation und Positionierung von Subjekten.-  Anlage des Forschungsprojekts.-  Teilstudie Artikulationen von Bildung.-  Teilstudie Positionierungen Fachkräften und Eltern im Verhältnis von Kita und Familie.- Artikulationen von Bildung und Positionierungen von Fachkräften und Eltern.


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