Teatro Negro, Memórias e Narrativas Orais Quilombolas: Desafios e possibilidades artístico-pedagógicas na Escola
Esta pesquisa surge a partir das inquietações acerca da prática artístico-pedagógica do fazer teatral afrorreferenciado no contexto escolar quilombola, através da valorização das memórias e narrativas orais da comunidade negra rural quilombola Monte Recôncavo, localizada em São Francisco do Conde, na Bahia, visando analisar, discutir e problematizar os desafios, as encruzilhadas e as possibilidades do ensino do teatro negro para a formação étnico-racial do educando e da educanda, bem como para o combate ao racismo. Nele o(a) leitor(a) conhecerá o processo criativo desenvolvido na Escola Municipal Duque de Caxias, no ano de 2022, em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental I da Educação Básica, privilegiando assim os valores afro-brasileiros da ancestralidade, da memória e da tradição oral, como elementos basilares para a criação artística do teatro, perpassado pelo contato contínuo e orgânico com os(as) moradores(as) mais antigos(as) do território ancestral em que a escola está inserida, corroborando para a efetivação da Lei nº 10.639/03 e da Educação Escolar Quilombola. Assim, este livro traz uma reflexão crítica e inspiradora sobre a relevância das narrativas orais na reconstituição e preservação da história e trajetória da comunidade Monte Recôncavo, além de evidenciar o potencial e a riqueza criativa do fazer teatral engajado sociopoliticamente com as reexistências do povo negro a partir de uma perspectiva antirracista, contracolonial e afrorreferenciada.
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Teatro Negro, Memórias e Narrativas Orais Quilombolas: Desafios e possibilidades artístico-pedagógicas na Escola
Esta pesquisa surge a partir das inquietações acerca da prática artístico-pedagógica do fazer teatral afrorreferenciado no contexto escolar quilombola, através da valorização das memórias e narrativas orais da comunidade negra rural quilombola Monte Recôncavo, localizada em São Francisco do Conde, na Bahia, visando analisar, discutir e problematizar os desafios, as encruzilhadas e as possibilidades do ensino do teatro negro para a formação étnico-racial do educando e da educanda, bem como para o combate ao racismo. Nele o(a) leitor(a) conhecerá o processo criativo desenvolvido na Escola Municipal Duque de Caxias, no ano de 2022, em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental I da Educação Básica, privilegiando assim os valores afro-brasileiros da ancestralidade, da memória e da tradição oral, como elementos basilares para a criação artística do teatro, perpassado pelo contato contínuo e orgânico com os(as) moradores(as) mais antigos(as) do território ancestral em que a escola está inserida, corroborando para a efetivação da Lei nº 10.639/03 e da Educação Escolar Quilombola. Assim, este livro traz uma reflexão crítica e inspiradora sobre a relevância das narrativas orais na reconstituição e preservação da história e trajetória da comunidade Monte Recôncavo, além de evidenciar o potencial e a riqueza criativa do fazer teatral engajado sociopoliticamente com as reexistências do povo negro a partir de uma perspectiva antirracista, contracolonial e afrorreferenciada.
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by Rubens Celestino
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Teatro Negro, Memórias e Narrativas Orais Quilombolas: Desafios e possibilidades artístico-pedagógicas na Escola

by Rubens Celestino

Overview

Esta pesquisa surge a partir das inquietações acerca da prática artístico-pedagógica do fazer teatral afrorreferenciado no contexto escolar quilombola, através da valorização das memórias e narrativas orais da comunidade negra rural quilombola Monte Recôncavo, localizada em São Francisco do Conde, na Bahia, visando analisar, discutir e problematizar os desafios, as encruzilhadas e as possibilidades do ensino do teatro negro para a formação étnico-racial do educando e da educanda, bem como para o combate ao racismo. Nele o(a) leitor(a) conhecerá o processo criativo desenvolvido na Escola Municipal Duque de Caxias, no ano de 2022, em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental I da Educação Básica, privilegiando assim os valores afro-brasileiros da ancestralidade, da memória e da tradição oral, como elementos basilares para a criação artística do teatro, perpassado pelo contato contínuo e orgânico com os(as) moradores(as) mais antigos(as) do território ancestral em que a escola está inserida, corroborando para a efetivação da Lei nº 10.639/03 e da Educação Escolar Quilombola. Assim, este livro traz uma reflexão crítica e inspiradora sobre a relevância das narrativas orais na reconstituição e preservação da história e trajetória da comunidade Monte Recôncavo, além de evidenciar o potencial e a riqueza criativa do fazer teatral engajado sociopoliticamente com as reexistências do povo negro a partir de uma perspectiva antirracista, contracolonial e afrorreferenciada.

Product Details

ISBN-13: 9786527076704
Publisher: Editora Dialética
Publication date: 09/23/2025
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 116
File size: 5 MB
Language: Portuguese

About the Author

Fundador da Companhia Cultural Mont'Arte. Babalorixá do Ilê Axé Mean Jagum. Liderança do Centro do Caboclo Tumba Junsara. Doutorando em Artes Cênicas (PPGAC/UFBA); Mestre em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas (UFRB); Mestre em Artes (ProfArtes/UFBA). Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira. Licenciado em Teatro (UFBA); Licenciado em Pedagogia (UEFS). Docente da Educação Básica. Pesquisador da Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola.
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