Des conceptions de l"auto-évaluation en formation

L''étude s''insère dans une problématique traitant des processus d''auto-évaluation dans l''accompagnement des pratiques professionnelles des stagiaires en formation initiale en soins infirmiers et en enseignement primaire. Elle s''intéresse, d''une part, aux impacts du contexte institutionnel sur le statut de l''auto-évaluation et sur la construction adjacente d''une éventuelle culture commune, et, d''autre part, à leurs portées sur les conceptions des formateurs et sur les dispositifs d''...