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Frontalunterricht vs. Gruppenarbeiten: Klassisches Unterrichten vs. Alternative Lehr-/Lernmethode

By Daniel Struggl
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: keine, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organisation und Lernen), Veranstaltung: Didaktik für Wirtschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Vergleich zwischen klassischem Frontalunterricht und alternativen Lehr-/Lernmethoden. Es werden Vor- und Nachteile von ausgewählten Alternativen sowie dem klassischen Unterricht beleuchtet und diskutiert.