L"école normale

Ce travail reconsidère la question de la normalité dans les pédagogies et la façon dont les normes scolaires élaborent un compromis entre une forme de rationalisation instrumentale de l''activité pédagogique et une visée de justice au travers de spécifications diverses de la civilité. En prenant comme fil conducteur l''histoire du mobilier scolaire depuis le XXe siècle, il décrit le lent appareillage de la mesure accompagnant l''équipement de l''écolier moderne et l''évaluation de ses quali...