Lernumgebung und Lernmotivation in der beruflichen Weiterbildung
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,1, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg (Fakultät für Pädagpgik), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Aufbau der Arbeit gliedert sich wie folgt: Im folgenden Theorieteil (Kapitel 2) werden die Grundsätze der kognitivistischen und konstruktivistischen Lehr-Lerntheorien, sowie die Selbstbestimmungstheorie der Motivation nach Deci und Ryan vorgestellt und deren möglichen Vor- und Nachteile für ...























