Les qualifications d'enseignement dans le contexte de l'inclusion

Dans le contexte de l'éducation inclusive, le public cible de l'éducation spéciale est composé d'élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques qui nécessitent une assistance éducative spécialisée, à la fois dans les salles de ressources multifonctionnelles et dans les salles de classe normales. Dans cette optique, ce livre adopte une approche critique-réflexive de la formation initiale et continue des enseignants du primaire dans le cadre des principes de l'inclusion.