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Mentoring im Lehramtsstudium: Erwartungen und Beteiligungsbereitschaft
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Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Institut für Pädagogik - Arbeitsgruppe Bildungsforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Titel der Staatsarbeit: „Mentoring im Lehramtstudium – Erwartungen und Beteiligungsbereitschaft auf Seite der Studierenden“ verdeutlich bereits, dass es im Rahmen der Arbeit ein Anliegen ist, die Erwartungen und Beteiligungsbereitschaft der Lehramtstudierenden bezüglich neuer Möglichkeiten...