Nauczanie w klasach wielokulturowych: wyzwania i korzyści

W niniejszym badaniu przeanalizowano perspektywy nauczycieli oraz doświadczenia, które uksztaltowaly ich podejście do wielokulturowych klas, a także sposób, w jaki ich praktyki odzwierciedlają ich przekonania. W miarę jak kanadyjskie szkoly nadal pokazują, że uczniowie mają wiele różnych doświadczeń, wiele różnych sposobów postrzegania świata, różne pochodzenie etniczne i wiele różnych potrzeb edukacyjnych, nauczyciele stają się coraz bardziej wrażliwi i elastyczni. Glówne wyniki badania po...