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Zur Zukunftsfähigkeit des Religionsunterrichts: Konfessionelle Kooperation auf dem Prüfstand
By Carolin Altmann (Contribution by), Britta Baumert (Contribution by), Maria Bohrer (Contribution by), Georg Bucher (Contribution by), Bernhard Grümme (Contribution by), Johanna Hock (Contribution by), Christian Höger (Contribution by), Andreas Kubik-Boltres (Contribution by), Jens Kuthe (Contribution by), Silke Leonhard (Contribution by), Anna-Katharina Lienau (Contribution by), Anna-Lisa Lukannek (Contribution by), Sabine Pemsel-Maier (Contribution by), Viera Pirker (Contribution by), Martin Rothgangel (Contribution by), Mirjam Schambeck (Contribution by), Bernd Schröder (Contribution by), Wolfgang Weirer (Contribution by), Christoph Wiesinger (Contribution by), Thomas Schlag (Contribution by), Paul Platzbecker (Contribution by), Arnulf Scheliha (Contribution by), Britta Baumert (Editor), Caroline Teschmer (Editor), Johannes Heger (Editor), Christoph Wiesinger (Editor)
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Seit der Einführung des konfessionell kooperativen Religionsunterrichts in Niedersachsen als erstem Bundesland sind nunmehr als 25 Jahre vergangen. Inzwischen wurde diese Form des Religionsunterrichts auch in weiteren Bundesländern eingeführt. Parallel wird gegenwärtig gesellschaftlich wie religionspädagogisch die Frage diskutiert, ob der konfessionell kooperative Religionsunterricht nicht längst ein überholtes Modell darstellt in einer Zeit, in der viele Schüler*innen ihre eigene Konfessio...