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A prática da intertextualidade na formação de leitores e produtores de texto proficientes: Uma experiência com alunos de 8º/9º ano

By Josué Pereira de Lima
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Por que a maioria dos estudantes afirma que não gosta de ler e

escrever? Por que as práticas de leitura e de escrita têm se tornado momentos angustiantes dentro da sala de aula? Como sanar essa problemática com a turma? Por onde começar a ajudar esses adolescentes a terem uma experiência viva com a leitura e a escrita? O que fazer para estimular e influenciar os estudantes a se tornarem leitores e escritores proficientes?

Essas e outras perguntas são respondidas intensificamente ao longo dest...