Educação profissional e neodesenvolvimentismo: Políticas públicas e contradições

Ao longo dos anos 2000, as políticas de educação profissional, assim como, no geral, o conjunto de políticas educacionais oriundas dos governos petistas caracterizaram-se por uma série decontradições. A direção da expansão – acelerada com o Pronatec a partir de 2011 –, a concepção curricular, o volume de investimentos, a adequação a um modelo de desenvolvimento e o papel do Estado na construção e gestão das políticas públicas, para destacar apenas alguns aspectos, sintetizaram intensas disp...