Evaluation von multimedialen Lernprogrammen als Beitrag zur Qualitaetssicherung von Weiterbildungsmassnahmen: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und paedagogische Relevanz dargestellt am Beispiel eines CBTs zur Persoenlichkeitsentwicklung

Aufgrund des ständig steigenden Lernbedarfs und aus Kostengründen wird eine Erweiterung des klassischen Weiterbildungssystems notwendig: Die Forderung nach selbstgesteuerten Lernformen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Große Hoffnungen setzen Unternehmen auf die Nutzung von Computer Based Training (CBT) und Weiterbildung mit multimedialen Lernumgebungen. Da sich insbesondere in der betrieblichen Weiterbildung die Qualität neuer Medien in Zukunft unter Beweis stellen lassen muß, werden von den...