Gamifica��o E Inclus�o

Partindo da premissa de que a inclusão escolar demanda práticas pedagógicas sensíveis à diversidade, este estudo investiga de que maneira as estratégias gamificadas no ensino de Matemática podem ser adaptadas às necessidades sensoriais e cognitivas de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo geral é compreender como a gamificação pode ser utilizada de forma efetiva nesse contexto inclusivo. Para isso, a pesquisa estabelece três ob...