Handlungsorientierung und Methodenkompetenz im politischen Unterricht am Beispiel der Fallanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,3, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Politikwissenschaften), Veranstaltung: Proseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: „Der Sozialkundeunterricht als Teil der politischen Bildung hat die Aufgabe, eine eigenständige Auseinandersetzung der Lernenden mit der Politik zu fördern.“1 Dies setzt voraus, dass den Schülern politische Handlungsfähigkeit – im folgenden auch Handlungsorientier...