Inovação em Práticas Pedagógicas: um estudo de caso em uma escola da rede pública do DF

A temática central abordada no livro gira em torno da inovação em práticas pedagógicas. Inicialmente é importante demarcar que há certo aviltamento do termo inovação, que tem se tornado quase um discurso do senso comum pedagógico presente em diferentes discursos. Para alguns, inovar assume uma perspectiva regulatória, normativa e ancorada em um paradigma conservador de ciência, no qual se restringe à aplicação de técnicas, normas e mudanças descontextualizadas da realidade local. Uma lógica...