Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung: selbstorganisiert und digital?: Fallvignetten zum Lernen "mit und ohne

Das Buch stellt Kernaussagen aus Interviews mit Lernenden, Weiterbildner*innen und Bildungsmanager*innen zu beruflicher Weiterbildung zusammen. Dabei geht es vor allem um die Frage, was gutes Lernen Erwachsener ist, welche Rolle Selbstorganisation dabei spielt und wie Digitalisierung die berufliche Weiterbildung durchdringt - auf methodischer Ebene, aber auch als gesellschaftlicher Einfluss.

Wir laden vor allem Gestalter*innen beruflicher Weiterbildung, Studierende und Forscher*innen zum Stö...