Lernfeldkonzept als bildungspolitischer Reformansatz. Konzept und Implementierung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 2, Universität Osnabrück, Veranstaltung: Einführung in die Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die traditionelle Idee der dualen Berufsausbildung, das heißt die Verknüpfung der Vermittlung von Fachwissen in der Schule und Fachpraxis im Ausbildungsbetrieb, entspricht immer weniger dem heutigen Verständnis vom Lernen und Lehren. Gegen das duale Modell sprechen organisatorische und didaktische Überlegung...