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Les neurosciences en éducation

By Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic, Emmanuel Sander, Calliste Scheibling-Seve
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By Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic, Emmanuel Sander, Calliste Scheibling-Seve
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Aujourd'hui, on ne peut évoquer l'éducation sans y associer le concept de " neurosciences ".

Et les medias contribuent, bien souvent, à véhiculer de nombreuses assertions :
"À 3 ans, tout est joué",
"On utilise au maximum 10% de son cerveau",
"Cerveau droit / cerveau gauche : deux formes de pensée pour une éducation différenciée",
"La motivation est le principal moteur d'apprentissage",
"Les résultats des neurosciences ont valeur de preuve",
"Les neurosciences permettent de trancher entr...

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