Lesemotivation von Jungen und Mädchen in der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 2,7, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, die Gründe der Motivationsproblematik der Jungen herauszuarbeiten und Möglichkeiten zur Lesemotivationsförderungen im Allgemeinen und speziell für Jungen aufzuzeigen. In dieser Arbeit liegt das Hauptaugenmerk auf der Lesemotivationsförderung von Jungen, da diese eine intensivere Förderung benötigen als die Mädchen.