Lo Sociocultural En El Proceso de Ense�anza-Aprendizaje de Lenguas

Este libro es, pues, el fruto de ese diálogo continuo entre la teoría y la práctica, entre los conceptos heredados de la tradición vygotskiana y las realidades vividas en las aulas jamaicanas. Es un intento de tender puentes entre dos mundos que deberían hablarse más: el de la investigación académica sobre aprendizaje de lenguas y el de la experiencia cotidiana de quienes enseñan y aprenden en contextos de diversidad cultural y lingüística.