Ocena wynik�w w klasach wielopoziomowych

Patrząc wstecz na historię szkoly, pojęcie osiągnięc zawsze odgrywalo ważną rolę. Przede wszystkim chodzi o to, jak i w jakich warunkach należy je oceniac. Ze względu na ciągle zmiany w koncepcji i realizacji nauczania, aż po nauczanie międzyklasowe, forma oceny również musi byc odpowiednio dostosowana. W niniejszej pracy tematyka oceny wyników i klas wielopoziomowych zostala zdefiniowana oddzielnie, a następnie polączona. W tym kontekście na podstawie teorii opracowano kryteria oceny wynik...