Os laboratórios de química no ensino médio: um olhar na perspectiva dos estudos culturais da ciência

Este livro aborda a vida cotidiana de uma escola do ensino médio no que concerne ao ensino científico, apresentando descrições que problematizam a visão crítico-epistemológica de que a escola é unicamente lócus de transmissão do conhecimento científico. A publicação destina-se principalmente a professores das áreas científicas em Universidades e Escolas e também a pesquisadores das áreas de Educação em Ciências, Química, Física e Biologia.