Pensamento cr�tico, aten��o plena e desempenho acad�mico
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Este trabalho examinou a correlação entre pensamento crítico, atenção plena e desempenho académico entre alunos iranianos de nível intermediário (EFL). Um questionário de múltipla escolha com 34 itens baseado no pensamento crítico, um questionário de 15 itens com escala Likert baseado na atenção plena e um teste de compreensão de leitura de múltipla escolha com 31 itens foram utilizados neste estudo. Para cumprir o objetivo do estudo, 220 participantes entre 250 estudantes universitários co...




















